An der Schnittstelle zwischen Kunst, Interaktion und Gemeinschaft entfaltet sich im Schulzentrum Südwest eine zweitteilige Installation, die den zentralen Gedanken des gemeinschaftlichen Träumens und Handelns verkörpert. Das Projekt „DREAM TEAM“ transformiert die Aula in einen Raum der Begegnung und des gemeinsamen Gestaltens.
Dream Team
Projektübersicht
Projekt
Schulzentrum Südwest
Konzeption
Die künstlerische Intervention basiert auf dem zeitlosen Zitat Antoine de Saint-Exupérys: „Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar.“ Dieser Leitgedanke manifestiert sich in zwei sich ergänzenden Installationen, die das Zusammenspiel von individuellen Träumen und gemeinschaftlichem Handeln thematisieren.
Grundriss M 1:50
Installation 1: Die Interaktive Sternschnuppenskulptur
Im Zentrum der Installation steht eine kinetische Sternschnuppenskulptur, die nur durch die aktive Partizipation der Schulgemeinschaft zum Leben erwacht. Die technische Umsetzung erfolgt durch:
- Fünf synchronisierte Laufbänder
- Eine filigrane Sternschnuppenstruktur aus Sandguss und V2A-Vollmaterial
- Integrierte LED-Beleuchtung, die bei Bewegung aktiviert wird
- Ein Dynamo-System zur Energiegewinnung
- Eine umlaufende Schiene mit Hängesystem zur präzisen Positionierung
Die Besonderheit liegt in der kollektiven Aktivierung: Erst wenn Schüler:innen gemeinsam die Laufbänder in Bewegung setzen, beginnt die Sternschnuppe zu leuchten und zu schweben – eine Metapher für das Erreichen von Zielen durch Zusammenarbeit.
Entwurfsskizze zur Sternschnuppe
Installation 2: Der Gemeinschaftliche Vorhang
Als zweites Element wurde eine großformatige Vorhangzeichnung konzipiert, die den Raum nicht nur visuell, sondern auch symbolisch strukturiert. Der Vorhang fungiert als kollektive Projektionsfläche für die Werte der Schulgemeinschaft:
- Vertrauen und Achtsamkeit
- Freundschaft und Menschlichkeit
- Eigenständigkeit und Gemeinschaft
Pädagogische Dimension
Das Projekt geht über die rein ästhetische Ebene hinaus und schafft einen edukativen Mehrwert:
- Förderung des Gemeinschaftssinns durch interaktive Elemente
- Visualisierung abstrakter Werte wie Zusammenhalt und gegenseitige Unterstützung
- Schaffung eines identitätsstiftenden Ortes innerhalb des Schulgebäudes
- Aktivierung zur körperlichen Bewegung und gemeinsamen Handeln
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